“爭創(chuàng)‘新三好?校園之星’” 系列活動方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑和新方法，堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：呂杰

副組長：鄒立民  李淑明

組員：周建煕  陳少成  全體教師

主要職責(zé)：策劃活動方案、為現(xiàn)場才藝表演賽擔(dān)任評委。指導(dǎo)參賽選手專業(yè)技能，指定評比標(biāo)準(zhǔn)，布置演出現(xiàn)場等具體事宜。

三、活動目的

做到人人有機(jī)會展示，人人有特長形成，人人有成功感覺。挖掘?qū)W生的潛能，激活學(xué)生的亮點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的特長，提高“爭創(chuàng)‘新三好?校園之星”活動的整體水平。

四、活動時間

(一)動員階段（2015年3月），在全校做廣泛動員，召開“爭創(chuàng)新三好，校園之星系列活動”動員大會，使每位學(xué)生、家長、老師明確爭創(chuàng)活動的意義和要求，明確“新三好”的具體標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動全體同學(xué)爭創(chuàng)新三好和校園之星的積極性，使每位家長、老師成為本次大型活動的指導(dǎo)者和監(jiān)督員。

（二）爭創(chuàng)階段（2015年4月—11月），由各班組織學(xué)生開展“爭創(chuàng)新三好學(xué)習(xí)活動和校園之星實(shí)踐活動”，每周召開一次主題班會或座談會，通過深入學(xué)習(xí)，針對個層面好人好事，對德智體美勞各層面拔尖人才積極培養(yǎng)，大力挖掘，及時發(fā)現(xiàn)，大力弘揚(yáng)，對照新三好標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)自己在學(xué)校、在家庭、在社區(qū)表現(xiàn)的差距，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我存在的問題，自我解決問題，不斷完善自我。

（三）總結(jié)階段（2015年12月底），學(xué)校、家庭、社區(qū)幫助學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，首先學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校、家庭、社區(qū)的表現(xiàn)作出自我評價；其次同學(xué)之間進(jìn)行互相評議；再由老師、家長、社區(qū)作出評議；最后由學(xué)校作出綜合評價。在此基礎(chǔ)上推薦一批先進(jìn)典型。由團(tuán)委、學(xué)生處，教務(wù)處共同匯總審核后，在全校表彰一批“爭創(chuàng)新三好活動”積極分子和校園之星，頒發(fā)獎狀。

五、活動內(nèi)容

（一）爭創(chuàng)“新三好”活動：引導(dǎo)廣大中學(xué)生“在校做個好學(xué)生、在家里做個好孩子、在社會做個好公民”。

（二）爭創(chuàng)“校園之星”系列活動：注重挖掘和培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等某一方面的個性、特長，為學(xué)生搭建成長展示平臺。（與八優(yōu)中學(xué)生評選相結(jié)合）

1、德育方面：爭創(chuàng)“孝敬父母、孝悌之星，文明之星、禮儀之星，尊敬師長、愛校之星，誠實(shí)守信、誠信之星，友愛同學(xué)、友愛之星，團(tuán)結(jié)之星，勤儉節(jié)約，勤儉之星，愛護(hù)公物，公益之星，保護(hù)環(huán)境，環(huán)保之星等。

2、智育方面：爭創(chuàng)“科技之星、學(xué)習(xí)之星，閱讀之星，發(fā)明之星、學(xué)科之星、國學(xué)之星，速算之星”等

3、體育方面：爭創(chuàng)“健美之星、球類之星、運(yùn)動之星、棋類之星、航模之星”等

4、美育方面：爭創(chuàng)“音樂之星、舞蹈之星、 繪畫之星、器樂之星、歌唱之星、書法之星、剪紙之星”等

5、勞動技術(shù)教育方面：爭創(chuàng)“自理之星、勞動之星、廚藝之星、制作之星，養(yǎng)殖之星，采摘之星”等

六、活動安排 

（一）德育方面  (負(fù)責(zé)人；全體班主任)

結(jié)合我校的《弟子規(guī)》踐行活動，和八優(yōu)中學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)，以一學(xué)生處的日常檢查；班主任、家長、學(xué)生自己的評價為依據(jù)，每學(xué)期末評出“德育”星級學(xué)生、“勞動技術(shù)”星級學(xué)生。

（二）智育方面（負(fù)責(zé)人；全體任課教師，參照教務(wù)處活動計劃）

（三）音樂文藝類之星評選活動 (負(fù)責(zé)教師；徐紅艷  曹陽)

1、活動主題： 音樂之星、舞蹈之星、器樂之星、歌唱之星才藝評選活動。

2、活動時間：2015年3月—6月

3、具體活動計劃：

（1）、3月10日學(xué)校開籌備會，學(xué)習(xí)文件精神，部署具體工作安排等。

（2）、3月16日星期一早會，播送《關(guān)于音樂之星評選活動》的倡議書及藝術(shù)比賽具體要求參與方法等。

（3）、3月23日——4月下旬，學(xué)生籌備才藝節(jié)目，本班級 進(jìn)行  “班級音樂之星”比賽。

（4）、4月末各班級報送班級選拔出的音樂之星，音樂老師對班級選拔的音樂之星進(jìn)行專業(yè)技能藝術(shù)輔導(dǎo)。

（5）、5月——6月以班級為單位參賽，舉辦我校音樂之星現(xiàn)場才藝大賽，評委打分。

（6）、參賽要求：音樂類參賽項目分為三類——舞蹈之星、器樂之星、歌唱之星。參賽作品時間不超過6分鐘，每班選拔音樂之星每個單項2人。樂器道具等自備，伴奏一定要刻錄成CD格式的光盤，演出時自己帶來自行保管。有服裝的比賽時可以穿演出服，沒有服裝的穿校服表演。

（7）、本次音樂之星評選活動獎項：

舞蹈之星一等獎、二等獎、優(yōu)秀獎。  

器樂之星一等獎、二等獎、優(yōu)秀獎。

歌唱之星一等獎、二等獎、優(yōu)秀獎。

（四）、美術(shù)之星評選活動 （負(fù)責(zé)教師；梁雪梅）

1、文件在2015年3月10 通知下達(dá)，了解教育局的文件，信息。

2、結(jié)合我學(xué)校實(shí)際情況，第一步在上美術(shù)課期間下達(dá)文件讓同學(xué)們在書法剪紙?zhí)账嚪矫嬗袦?zhǔn)備

3、每位同學(xué)結(jié)合自己情況可以選擇適合自己的的方式學(xué)習(xí)，并報名。

4、老師每節(jié)課都講解其中一種學(xué)習(xí)方法，材料，和進(jìn)步模式，讓同學(xué)們?nèi)プ约哼x擇學(xué)習(xí)

5、學(xué)生選擇模式并拿出制定計劃，完成時間

6、以班為單位把作品累計，并且指導(dǎo)，修改，提高

7、選擇優(yōu)秀作品參賽

 （五） 體育方面   （負(fù)責(zé)教師王芳）        

本次趣味運(yùn)動會旨在落實(shí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神，豐富校園文化生活。

1、比賽時間及地點(diǎn)：

（1）、比賽時間：

三月份橡棋比賽（每周一/三/五下午第八節(jié)課）

四月份健美操比賽（每周一/三/五下午第八節(jié)課）

五月份籃球比賽（每周一/三/五下午第八節(jié)課）

六、航模比賽

（2）、比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場和會議室

2、比賽辦法：

一至三年級各班組織參加比賽；分年組比賽，身體健康的學(xué)生至少參加一項，最多不得超過三項。

3、比賽項目：

(1)、橡棋比賽

(2)、健美操比賽

(3)、籃球比賽

（4）、航模比賽

4、競賽和錄取方法：

(1)、計分方法：本次活動每個項目采用個人項目積分方法，即第一名得10分，第二名得8分，此后每名次減1分計算，團(tuán)體項目三倍積分。

(2)、項目錄取名次：個人取前八名，團(tuán)體項目去掉最后一名。

(3)、團(tuán)體錄取名次：各班按最終所有項目的總得分大小判定名次，每個年組取團(tuán)體前兩名。

(4)、團(tuán)體成績得分相等，按單項第一名多者名次列前，再相等，按單項第二名多者名次列前，依此類推。

(5)、團(tuán)體發(fā)獎狀，個人發(fā)獎狀。

5、各項比賽方法和規(guī)則：

(1)、橡棋比賽：每班報3個人，三局二勝制，先小組循環(huán)，每小組取前兩名，之后淘汰制。取前八名獲獎。

(2)、健美操比賽，每班報一到兩個健美操，每個操三到八人

(3)、籃球比賽，每班報一個隊，八到十人

(4)、運(yùn)動之星，是前三項的比賽中都取得了前八名里

6、獎項設(shè)置：

(1)、按比賽總成績以年組為單位設(shè)團(tuán)體第一名、第二名。

（2）優(yōu)勝個人授予“體育”星級學(xué)生稱號

七、活動要求

（一）提高認(rèn)識。各班班主任要提高認(rèn)識，以班主任為核心，以團(tuán)支部和班委會為主體，做好全班的“新三好”活動的落實(shí)工作。

（二）更新觀念。“爭創(chuàng)‘新三好?校園之星’”系列活動重要的是激勵、賞識，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己各方面的特長，并把這種觀念體現(xiàn)在教育教學(xué)的始終，讓每個學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中處處能自信，在自信中求發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

（三）統(tǒng)籌規(guī)劃。各班要結(jié)合本班實(shí)際，將活動開展與學(xué)校教育教學(xué)工作、重大節(jié)日和紀(jì)念日、學(xué)生活動相結(jié)合，面向全體學(xué)生，制定符合本班實(shí)際的具體計劃，給學(xué)生個體在不同層面創(chuàng)造全面發(fā)展的空間。

（四）創(chuàng)新工作。各班要不斷探索“爭創(chuàng)‘新三好?校園之星’”系列活動的新途徑和新方法，開展形式多樣的“爭創(chuàng)‘新三好?校園之星’”活動。做到均衡開展，各有特色；做到班班參與，人人參與，人人有機(jī)會展示，人人有特長形成，人人有成功感覺；做到教師把挖掘?qū)W生的潛能、激活學(xué)生的亮點(diǎn)、發(fā)展學(xué)生的特長等教育理念物化為教育教學(xué)過程中的自覺行為，提高“爭創(chuàng)‘新三好?校園之星’”活動的整體水平。

（五）加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。團(tuán)委、學(xué)生處加強(qiáng)對“爭創(chuàng)‘新三好?校園之星’”活動的督導(dǎo)檢查，將活動開展情況作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的重點(diǎn)考核內(nèi)容。團(tuán)委、學(xué)生處將對活動情況進(jìn)行抽檢工作，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行階段性調(diào)度和小結(jié)，以推動此項活動向縱深發(fā)展。

    吉林市松花江中學(xué)學(xué)生處

                              2015年3月12日