吉林松花江中學(xué)2019-2020學(xué)年度上學(xué)期 初中部教學(xué)工作計劃

一、工作目標(biāo)

1、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位。

2、初一重在知識的平穩(wěn)過渡，要面向全體，抓好銜接；初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，要分類指導(dǎo)，分層推進；初三重在知識落實與能力提高，要明確目標(biāo)，落實責(zé)任。

3、加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，扎實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平。

4、高度重視教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實提高學(xué)科團隊教學(xué)水平。

5、認真組織開展第十二屆“松花江杯”系列教學(xué)活動，努力提高教師的整體素質(zhì)。

二、工作內(nèi)容：

（一）規(guī)范課程開設(shè) 深化素質(zhì)教育

繼續(xù)認真落實國家課程計劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時，要重視和加強音樂、美術(shù)、體育及其它考查科目的教學(xué)，提高課程實施質(zhì)量，繼續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程，發(fā)揮好作用，做好迎接年末省、市督學(xué)檢查準(zhǔn)備;逐步開發(fā)校本課程，與學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合，更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯學(xué)校特色。對于中考學(xué)科，包括地理、生物。要求教師教學(xué)中要做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移和運用；復(fù)習(xí)突出"講、練、評、補"四結(jié)合，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑；切實抓好"學(xué)困生"的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性；在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。

（二）加強常規(guī)管理 促進有效教學(xué)

認真做好“備、教、批、輔、考”五項工作，提高教學(xué)的有效性

1、備課。要重視發(fā)揮備課組的作用，備課組長要起到模范帶頭作用，凝聚集體智慧，組織好集體備課。組內(nèi)教師要多交流、溝通，打團體仗，要花更多時間、精力備課，精心確定教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運用教學(xué)策略，精心優(yōu)化教案;個人備課與集體備課相結(jié)合，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一練習(xí)題，統(tǒng)一檢測，資源共享。要求教案統(tǒng)一手寫，新課(包括復(fù)習(xí)課、講評課)一課一教案，教學(xué)中各個環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范，要有教后反思記錄。試卷、資料另外整理。根據(jù)督導(dǎo)檢查情況，重點強調(diào)：（1）體育教案和學(xué)生平時測試成績表要齊全。（2）化學(xué)教案要求化學(xué)老師把兩本書的教案手寫好（寫出50課時），以備督導(dǎo)檢查。（3）寫好理、化、生實驗教案。（4）整理好語文、英語的作文和講評教案。

2、上課。講究課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化教學(xué)手段：練好基本功，寫好板書，畫好板圖，做好示范，特別是一些年輕教師板書水平不高，要加強，要用好多媒體;追求有效教學(xué)行為。

　　3、作業(yè)。（1）以“減負增效”為原則，要切實減少無效、低效作業(yè)，逐步探索分層作業(yè)的做法。（2）規(guī)范批改作業(yè)，要有等第、時間（以備教務(wù)處檢查）、要有激勵性評語，反饋要及時。

　　4、檢測。繼續(xù)落實階段檢測制度，監(jiān)考要嚴肅，批卷要認真，讓教師真實了解學(xué)生的實際情況，杜絕監(jiān)考時玩手機、批卷子等，杜絕用學(xué)生批卷，盡量杜絕合錯分、上錯分、頻繁改分。要及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略，及時彌補學(xué)生知識的缺漏;要做好成績記載，建立學(xué)生跟蹤成績庫，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài);教務(wù)處的“兩率一分”成績考核對比分析要落實到每一個班級，每一位教師，對于成績落差特別大的班級和任課教師，要共同分析查找存在的問題;班級要有學(xué)生個體之間的橫向比較數(shù)據(jù)和個體縱向發(fā)展比較數(shù)據(jù)，班會課上數(shù)據(jù)分析到每一個學(xué)生，措施落實到每一位學(xué)生。

　　5、輔導(dǎo)。要把輔導(dǎo)作為教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要有目的、有計劃、有記錄。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，充分擴大優(yōu)生群體。在補差方面，根據(jù)原有成績確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，設(shè)定不同知識和能力的階段性目標(biāo)，在平時教學(xué)與輔導(dǎo)中，逐個盯緊，不放松，不放棄，全面提高各科合格率。

（三）組織開展第十二屆“松花江杯”系列教學(xué)活動,強化青年教師以及骨干教師培養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

三、工作措施：

（一）、制訂好計劃

各教研組、應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求制訂好教學(xué)工作計劃，備課組按照本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按計劃要統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。

（二）、嚴格教學(xué)秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。

（三）、切實做好教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立?！钡膬?nèi)涵。牢固樹立教學(xué)無小事，細節(jié)決定成敗的觀念，從嚴落實教學(xué)常規(guī)，力爭教學(xué)質(zhì)量的再提升。

1、備課要做到“五定”、“五議”、“五有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教學(xué)改動態(tài)信息?！拔逵小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。

2、上課要認真，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要杜絕廢課，不講廢話，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。要講究課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確、生動，板書的工整簡潔，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)。

3、切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實運用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高課堂40分鐘的效率。

4、組織開展第十二屆“松花江杯”系列教學(xué)活動，強化青年教師培養(yǎng)和考核，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

活動1：青年教師達標(biāo)課，35周歲以下青年教師，在師傅指導(dǎo)下，在上學(xué)期學(xué)年組織的匯報課基礎(chǔ)上，由教研組牽頭，于十月份上一節(jié)公開課，公開課前由師傅幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行集體評議。評選出一、二等獎，師傅為獲獎指導(dǎo)教師。

活動2:35周歲以下青年教師再舉行一次鋼筆字、粉筆字書法比賽。

活動3：35周歲以下青年教師十一月份上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

活動4：35周歲以下青年教師十二月份要寫一篇教學(xué)心得或論文，上交教務(wù)處。

活動5：40周歲以下青年教師九月份進行一次業(yè)務(wù)考核，中考學(xué)科考進三年中考試題，其他學(xué)科考近三年會考題。

活動6：青年教師的師傅，十二月份要寫一份徒弟的成長報告，綜合評價徒弟各方面情況，上交教務(wù)處。

活動7：全體任課教師十一月份上交一份教學(xué)反思。

5、落實年級管理 提高教學(xué)成績

初一年級要根據(jù)初一實際情況，注意查漏補缺，關(guān)愛每一位學(xué)生，盯緊每一位學(xué)生，調(diào)整教學(xué)方法，上好每一堂課;要研究初一學(xué)生的心理，關(guān)注差異，教育學(xué)生要規(guī)范學(xué)習(xí)，要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下工夫，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　初二年級要花大力氣做好提優(yōu)補差工作，在強化教學(xué)的同時，要重視學(xué)生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優(yōu)補差工作，以實現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。

　　初三年級要強化年級組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學(xué)生會、家長會、任課教師會，有問題及時解決;全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點，要借鑒前幾屆畢業(yè)班教學(xué)的成功經(jīng)驗，立足本屆畢業(yè)班的教學(xué)實際，采取“抓兩頭、促中間、保合格、爭優(yōu)秀”的策略，針對中考的新模式，加強對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，本學(xué)期要高度重視中考體育考試項目訓(xùn)練，并積極備考，中考體育成績力爭要為本屆再創(chuàng)佳績做出貢獻。

6、重視大學(xué)區(qū)工作 促進均衡發(fā)展

本學(xué)期作為學(xué)區(qū)長學(xué)校要根據(jù)成員校的要求，完成教學(xué)工作和學(xué)習(xí)交流。同時計劃選派兩個備課組分別到學(xué)區(qū)學(xué)校組織一次集體備課，進行集體共研，并指派一名教師在學(xué)區(qū)校上一次公開課。力爭促進各校優(yōu)勢互補，互幫互助，共同提高的目標(biāo)?！　?/span>

總之，本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作要點，繼續(xù)倡導(dǎo)“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念。努力提高教學(xué)規(guī)范管理的能力和執(zhí)行度，努力搞好我校的教學(xué)管理工作，形成我校教學(xué)特色，力爭再創(chuàng)輝煌。

附頁：2019-2020學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)歷

初中教務(wù)處

2019年8月16日

吉林松花江中學(xué)校初中部

2019-----2020學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)歷