剛中帶柔，甘為人梯 ——記松花江中學2019屆高三班主任劉洋

前言

6月6日，高考在即，同學們和往日一樣，7:30到校，班主任下發(fā)了一套數(shù)學卷子，10:00后，下發(fā)了答案。此時，班級的大屏幕上出現(xiàn)了“我們畢業(yè)了”五個大字，隨著三年來學習與生活的短視頻的播放，開始了屬于他們自己的畢業(yè)典禮。班主任深情的講話，讓很多同學泣不成聲。作為一名男老師的他，此時此刻，也難掩內(nèi)心的傷感之情。全體同學在老師的深情的叮嚀囑托后，在班長的帶領下，向班主任劉老師鞠躬致謝，并立志要拼盡全力考出好成績，報答老師；就連平時最不愛說話、最內(nèi)向的學生也單獨給老師鞠躬致謝。同學們都在留言簿上寫下了自己真摯的祝福。會后，那些調皮的男生們又一一與“男神”惜別、擁抱。

2019年6月6日上午，16級1班全體成員在校內(nèi)舉行了主題為《不負時光·逐夢芳華》的畢業(yè)典禮。

他們在平凡的教師崗位上盡職盡責，以飽滿的工作熱情全身心地投入班集體的每一項活動，他們有一個共同的名字——班主任。

個人簡歷

劉洋，男，生于1980年，中共黨員，中學一級教師。2004年畢業(yè)于北華大學物理系，曾擔任物理系團支部書記；至今，于松花江中學高中部承擔物理教學工作，已連續(xù)五屆帶班從高一走過高三。剛剛送走16級畢業(yè)生的他，信心十足，懷著深深的教育情懷，將在2019級新高一特優(yōu)班班主任的行列中奮勇前行。

班主任工作理念

見賢思齊，養(yǎng)成良好習慣；厚德載物，樹立高目標。小事成就大事，細節(jié)成就完美。

所獲榮譽

高新區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。全國中學生物理競賽吉林賽區(qū)二級教練員，省級優(yōu)質課一等獎、省教學新秀，市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教學成果獎、市級百優(yōu)教師、市四星級教師、市骨干教師，市骨干班主任。

班主任工作小記

嚴守職業(yè)規(guī)范忠誠教育事業(yè)

多年以來，他早來晚走，認真?zhèn)湔n，用真心和真情面對每一個學生，恪守一名老師的職業(yè)道德。特別是高三這一年，他每天都是第一個到校的班主任，來到班級督促每個孩子進入學習狀態(tài)。高三的最后一個月，他犧牲自己的休息時間，每天的午休和晚休都提前10分鐘回到班級進行輔導，給每位學生多搶出600分鐘的學習時間。他常說：“要當一名學生喜歡、熱愛的好老師，必須要無私的付出，只有這樣，學生才能從你的為人、講課、交流中認識到你的真誠，進而才會接受你、喜歡你”。

點滴匯江海  責任鑄未來

劉洋老師對教學工作嚴謹求實、一絲不茍，教案書寫認認真真，板書工工整整，上課井井有條；知識講解深入淺出，讓原本枯燥無味的物理學科變得鮮活生動。在他心里，教師是代表著國家來教育學生，決不能摻雜著自己的好惡和私欲。他愛生如子，重視每一個孩子的人格培養(yǎng)。在班級管理中，嚴愛有別，既提出普遍要求，又注重學生的個性差異；針對個性較強、認識比較偏激的學生，他耐心細致的正面引導，曉之以理，動之以情。

08屆，班級里有位家在口前鎮(zhèn)一個農(nóng)村的孩子，恰逢那年發(fā)大水，房子和農(nóng)田全部被沖毀。此時的她想替家里減輕負擔就此輟學。在發(fā)現(xiàn)她成績下滑的跡象后，班主任劉老師即刻和她談話并了解到具體情況。于是，鼓勵她不能輟學，兩次各拿出200元錢，填補她的生活費，希望她克服困難完成學業(yè)。在老師的勸勉下，她堅定了信心，終于順利畢業(yè)，考上了理想的大學。

科學管理班級  塑造良好人格

劉洋老師已經(jīng)在松花江中學連續(xù)擔任15年的班主任工作，每一屆都是教育教學雙豐收。這樣成績的取得，正取決于他先進的教育理念、科學的班級管理和務實的工作作風。

晨會，小講——激勵學生一天的熱情

他堅持經(jīng)常利用早讀的10分鐘時間。講要求，讓學生知理明理；講名言，給學生鼓足干勁；講故事，讓學生熱愛生活。

班會，詳講——幫助學生正確認識自己、體驗生活、了解社會

每周一個班會，劉洋老師都會認真準備，梳理總結這一周學生的學習、思想、活動等方面的問題，進行有針對性的點評。正是在這樣的班會上，他點燃了學生奮進的熱情，讓迷茫、彷徨的孩子有了方向；也是在這樣的班會上，他貫徹了自己的理念：教師不應該是學生的朋友，而應該是學生的導師，是學生的教練員，要教會他們?nèi)绾螌W習，更要讓他們學會如何做人，進而形成良好的世界觀。

近幾年的高三階段，劉洋老師每天都會利用午睡前的10分鐘，專門為學生設計了一段“勵志教育10分鐘”的活動。說起這個“靈感”，還是他無意間收聽到中央廣播電臺的一個節(jié)目——《笑傲江湖》，里面講述的都是當今時代的名人成功的經(jīng)歷，他本人深受感動。想起從前的那些歷史名人的故事時間較久遠，與學生們有一定距離感，難以觸及，莫不如用現(xiàn)在的人、現(xiàn)在的事來教育學生。于是，在沒有音頻下載途徑的情況下，他決定，利用手機把節(jié)目直播的內(nèi)容錄下來，然后播放給學生們聽。這項活動取得了非常好的教育效果，不僅為學生增加了很多寫作素材，還激發(fā)了他們?yōu)榱死硐攵鴪猿植恍?、努力拼搏的斗志?/p>

家長會，用心講——建立起學校、家庭聯(lián)系的紐帶

劉洋老師抓住每一次家長會的機會，向家長匯報學生的表現(xiàn)，向家長了解學生的思想動態(tài)，向家長分享良好的教育方法。讓家長真正明白學校、老師、家長都是以關心每一位學生成長為出發(fā)點的。進而讓家長理解學校、老師的教育教學方式，配合學校的工作。這樣的家長會，不是告狀會，不是批評會，而是一次真誠的、不走形式的交流會。每一次家長會后，班級整體學習氛圍都變得愈加濃厚。

家長心聲

李修拙家長：李修拙的求學之路很坎坷，是劉老師最初的肯定，讓他留在班級里繼續(xù)學習；劉老師的開導和鼓勵，讓他在迷途中堅持了下去！遇到一個好老師是孩子們的幸運，遇到劉老師是幸中之幸，由衷的感謝您對孩子的教導！

楊舒然家長：孩子回家經(jīng)常對我們講劉老師認真負責的工作精神。在其他學校都進入自調的時候，老師仍然不辭辛苦的、爭分奪秒的為孩子傳授知識，講解難題，老師的這種精神深深的感染了我和孩子。我想將來她無論從事什么樣的工作，都一定會帶著這種無私奉獻的精神。在此向劉老師及其他老師說聲謝謝！老師們辛苦了！老師們的教育之恩我們將永遠銘記在心！

后記

三寸舌，三尺講臺；三寸筆，三千桃李。劉洋老師就是這樣一位愛崗敬業(yè)、默默奉獻、胸襟坦蕩的好老師。對事業(yè)的忠貞，言出必行；對愛徒的無私，以身示范。課上，是嚴師；課下，是知音。面對不惑之年的他，學生們更愿意稱呼他“老劉”、“男神”。

“相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅；厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中”這是畢業(yè)生們用一首古詩表達了對劉洋老師的感謝之情。從教十余載，心系眾學子，在吉林松花江中學這個大家庭里，他用自己對教育事業(yè)的摯愛和對學生的那份責任托起了明天的太陽！

圖/文：高三年級組

編/審：校辦